唇槍舌戰(zhàn) 才辯無雙——德愛學(xué)校第七屆“飛揚(yáng)杯”辯論賽如期舉行

　　陰雨初歇，暖日當(dāng)頭。11月20日下午，德愛學(xué)校第七屆“飛揚(yáng)杯”辯論賽在校田徑場應(yīng)日舉行。副校長方海林、副校長張運(yùn)罡、政教主任徐小金攜1400余名師生共同出席此次活動并全程觀看了比賽。

　　本次辯論賽分兩場，第一場五年級代表隊(duì)對陣六年級代表隊(duì)，第二場八年級代表隊(duì)對陣九年級代表隊(duì)。擔(dān)任本次辯論賽評委的有陳玉華、吳愛云、戴智慧、汪佳麗、蔣秀、王賓園、毛夢婷、吳小玲、汪海燕等9位語文老師。九（4)班鄒致遠(yuǎn)和八（1）班楊若曦兩位同學(xué)主持本次比賽。

小學(xué)組

　　作為正方，五年級代表隊(duì)的四位辯手分別是一辯五（3）班林俊杰、二辯五（2）班徐優(yōu)炅、三辯五（3）班汪文馨、四辯五（1）班劉俊杰。他們的論點(diǎn)是“愚公應(yīng)該移山”。

　　作為反方，六年級代表隊(duì)的四位辯手分別是一辯六（5）班黎哲遠(yuǎn)、二辯六（2）班饒偉博、三辯六（1）班徐安文、六（4）班余俊杰。他們的論點(diǎn)是“愚公應(yīng)該搬家”。

　　正反方一辯各做限時(shí)為3分鐘的陳詞。在開篇立論環(huán)節(jié)，正方以愚公應(yīng)該移山為中心，簡明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃U述正視生活中的困難應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出持之以恒，奮斗不息這一觀點(diǎn);反方則以愚公應(yīng)該搬家為中心，陳述己方認(rèn)為的愚公搬家的便利條件和影響的觀點(diǎn)。攻辯環(huán)節(jié)，雙方選手據(jù)理力爭，引經(jīng)據(jù)典，始終圍繞著雙方辯題展開激烈辯論，整場比賽高潮迭起，精彩不斷。

初中組

　　第二場是八年級對陣九年級。作為正方，八年級代表隊(duì)的四位辯手分別是一辯八（8）班李晟、二辯八（10）班王嫣然、三辯八（4）班吳昕樾、四辯八（10）班方欣怡。他們的論點(diǎn)是“青年成才關(guān)鍵是自身能力”。

　　作為反方，九年級代表隊(duì)的四位辯手分別是一辯九（1）班蘇秦儀、二辯九（11）班于川洋、三辯九（6）班周羽茜、四辯九（7）班劉鈺婷。他們的論點(diǎn)是“青年成才關(guān)鍵是外部機(jī)遇”。

　　比賽在雙方別開生面的自我介紹中開始。首先是開篇立論環(huán)節(jié)，他們分別開門見山的闡述了各自的觀點(diǎn)，接著是駁議論環(huán)節(jié)，雙方進(jìn)行一對一攻辯，你來我往，氣氛熱烈，都牢牢堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)，緊接著是大家最期待的自由辯論環(huán)節(jié)，以“青年成才關(guān)鍵是自身能力還是外部機(jī)遇"為中心點(diǎn)繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，正方口若懸河，依舊堅(jiān)守，反方妙語連珠，開始反攻，大家均對辯手機(jī)智的反應(yīng)、敏銳的洞察力，嚴(yán)密的邏輯以及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力折服。最后為總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯先指出對方觀點(diǎn)存在的漏洞，再重申強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。

　　比賽結(jié)束后，評委代表汪佳麗老師對本次辯論賽作出了精彩點(diǎn)評。針對第一場，她說：“小學(xué)部的辯題是“愚公應(yīng)該移山”和“愚公應(yīng)該搬家”。今年是他們第一次參加辯論賽，讓我們感受到正、反方實(shí)力相當(dāng)，也都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，雙方隊(duì)員表現(xiàn)都非常出色，在賽場上表現(xiàn)極佳。我們要以掌聲來肯定和激勵(lì)他們，為他們點(diǎn)贊。”

　　針對第二場，她指出：初中部的辯題是“青年成才關(guān)鍵是自身能力”和“青年成才關(guān)鍵是外部機(jī)遇”。人生要獲得成功，自身能力和外部機(jī)遇都是非常重要的條件，缺一不可。因此，這次辯論的著重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在“關(guān)鍵”二字上。雙方在辯論時(shí)就要注意既不能完全否認(rèn)“能力”，也不能完全否認(rèn)“機(jī)遇”，要將辯論的重點(diǎn)放在能力和機(jī)遇，哪一方面更關(guān)鍵上。在陳述階段，正方抓住“自身能力是青年成才的關(guān)鍵”入題，以引用古人的話來引出自己的觀點(diǎn)；反方從“辯手本身”入手，論證自己的觀點(diǎn)。提問階段和自由辯論階段，雙方就辯題展開了針鋒相對的辯論，緊緊抓住自己的論點(diǎn)，充分展現(xiàn)了良好的臨場應(yīng)變才能，一一化解對方的提問，有力辯駁，來論證了自己的觀點(diǎn)。總結(jié)陳詞階段，反方進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了就算是“有能力，卻沒有機(jī)遇”，終將勞而無功。正方對反方的觀點(diǎn)進(jìn)行了反駁，并總結(jié)了“有機(jī)遇，卻沒有能力”，將是一事無成，證明了能力對于人的重要性。 本場比賽是一場勢均力敵的比賽，各位辯手非常優(yōu)秀，各具特色。正方一辯很有激情，三辯沉著冷靜；反方二辯兩個(gè)詞匯可以形容他：睿智、風(fēng)度，三辯冷靜、言簡意賅、切中要害。

　　方海林副校長在辯論賽結(jié)束后，對此次活動做了總結(jié)，他說：“對本次活動首先是感謝，感謝選手們?yōu)榻裉炀�彩的辯論賽所付出的辛勤勞動，感謝老師們精心的組織安排，也感謝臺下同學(xué)們認(rèn)真聆聽，支持和鼓勵(lì)的掌聲，讓我們參加辯論賽的選手有更加自信的發(fā)揮自我，展示自我。其次是收獲，本屆比賽中各位辯手積極準(zhǔn)備，穩(wěn)定發(fā)揮，充分展現(xiàn)語言、思辨的藝術(shù)魅力，真正引起了同學(xué)們的思考，也相信各位辯手在比賽中能體會到辯論的內(nèi)涵與快樂，達(dá)到思想上的深化和升華。激烈的比賽充分展示了我校辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。舉辦辯論賽，不僅推動了我校校園文化建設(shè)，營造了良好的思辨氛圍，而且增進(jìn)了同學(xué)間的感情交流。”

　　最后，政教處主任徐小金主任宣讀本次辯論賽的結(jié)果。本次比賽的優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)是五年級和九年級，第一場最佳辯手是五年級的徐優(yōu)炅和六年級黎哲遠(yuǎn)，第二場最佳辯手是八年級的李晟和九年級蘇秦儀。副校長方海林、副校長張運(yùn)罡、政教主任徐小金、語文教研組組長邵淑萍老師為辯手們頒發(fā)獎(jiǎng)品。

文稿：余   沛
圖片：顏小莉
審核：校   辦
簽發(fā)：戴   如